关于学习的一些零碎

桌面上一直存着些关于【学习】的摘录,丢上来:

学语言
学数学——虽然抽象,但可以从历史角度去学

这种教学方法的特点首先是进度感强,学生有可比性,有成就感,只要一周不练琴,就有人超过自己,只要下一点功夫,就有明显效果;

你若问我皇马的青训和咱们传统的青训有哪些不同,在训练方法上引用校长的一句话:西班牙的训练方法简单地说就是“玩中学,抗中练”,而在训练理念上,西班牙更是讲究“引导队员自己去思考去做决定”。通过观摩皇马教练的训练课和期间的合作以及与同事的交流中都会明显感觉到:以往中国的青训教练总是喜欢把自己的意愿强加于队员并且自己高高在上,总是喜欢用自己的思考方式或经验直接告诉队员这个是对的那个是错的,这样的结果直接造成队员自己不用去思考,不去思考我为什么要这么做,因为教练告诉我这样做是对的所以我要这样去做。西班牙教练与孩子即是教练又是朋友,在教学训练过程中往往不会像我们以前那样直接告诉孩子你这样是不对的是错误的,更多的是把比赛场景再现,让队员停下来观察场上的形势,引导队员做出自己认为更为合理的选择,这个过程就有了队员去思考的过程,如果队员还是没做好,那就要给他指出几种选择,让他选择最有效的一个,并告诉他为什么这么做。好球与坏球当然也是相对的,明明在我们看来传的不好不合理的球结果后卫队员的一个失误就成就了一个完美的助攻,所以足球场上有时并没有对与错,只有合理不合理,以及有没有威胁。

国内主流思想是努力比别人强
国外主流思想是努力做实事

《漫画统计学》读后感

 

《漫画统计学》作为入门书籍,确实是用心了。对于内容我正如书中的女主一样,越后面越抓狂。如果有一本书可以把理论、例子和Excel运用结合,那就实用多了。

读完这本书后,我觉得要将统计学用在工作中的话,必须强化了解它作为工具的特性,就是:

用它能弄懂/说明什么问题;
用它能解决什么问题;
什么时候用什么工具。

接下来要看看网上有没有心得分享,如何精简地将第一段话提到的内容总结的文章,要弱化运算环节,重点放在使用Excel求解的环节。

Excel小技巧:显示公式和表内引用

打算做一个售价测算管理表,做着做着发现了有用的知识:

1)快捷键 Ctrl+`   可以显示公式,再按一次可以显示运算结果;

2)想要一列显示运算结果,一列显示公式的话,最简单的方式是使用宏:

Function ftext(f As Range)
ftext = f.Formula
End Function

Function test(vTarget As Range)
test = Evaluate(vTarget.Value)
End Function

将这两个自定义函数添加到XLS的模块里。上面的函数是显示引用运算结果,显示公式(包含等号),下面的函数是引用上面函数的公式,得到运算结果。

这是在ExcelHome上找到的妙方,版主的答复在2楼,附件

3)将区域转换为表后,不仅能享受自动扩展表区域、方便引用的好处,表数据内的公式还可以以表头名字来表示取代引用单元格位置,例如:=[成本]-[制造费用] ,就像数据库一样。这样公式的可读性就大大提高了。

爽啊,太方便了。

又带客人逛北京路

上周六我和同事带着4个菲律宾的客人去北京路逛街。我发现我现在对北京路越来越熟悉了。如果是我自己的话是绝对不会去北京路逛的,因为就算要买东西也去天河买。不过北京路有些古迹啊寺庙啊倒很适合外国人去。我还第一次发现北京路有一条食街就在寺庙旁,以后要客人去逛就方便多了。